{"id":2492,"date":"2025-02-21T12:04:06","date_gmt":"2025-02-21T11:04:06","guid":{"rendered":"https:\/\/jezerokut.hr\/josipova-jezicna-galerija\/?post_type=project&p=2492"},"modified":"2025-06-21T20:06:02","modified_gmt":"2025-06-21T18:06:02","slug":"s-bosak-igrajmo-se-s-imenicama","status":"publish","type":"project","link":"https:\/\/jezerokut.hr\/josipova-jezicna-galerija\/project\/s-bosak-igrajmo-se-s-imenicama\/","title":{"rendered":"IGRAJMO SE S IMENICAMA"},"content":{"rendered":"

Jezi\u010dne igre motiviraju u\u010denike za u\u010denje, a ako se mudro planiraju i oblikuju, sasvim sigurno povoljno utje\u010du na usvajanje ishoda predmeta Hrvatski jezik. U\u010diteljica hrvatskoga jezika Sanja Bosak,<\/span><\/strong> prof., izvrsna savjetnica, prila\u017ee Josipovoj jezi\u010dnoj galeriji vje\u017ebu prepoznavanja gramati\u010dkih obilje\u017eja imenica\u00a0u 5. razredu osnovne \u0161kole, ali i kasnije.<\/p>\n

U osnovi je igre razumijevanje gramati\u010dke kategorije broja. U vezi s tim donosimo jedan citat iz Mati\u010dine knjige Hrvatski jezik u kontrastu<\/strong><\/a>:<\/p>\n

“1.1.6. Supletivni mno\u017einski oblici
\nU rijetkim slu\u010dajevima postoje mno\u017einski oblici koji se razlikuju prema osnovi, tzv. supletivni<\/strong> oblici, usp. ljudi<\/em> (mn.) (Menschen)
\nprema \u010dovjek<\/em> (Mensch), neljudi<\/em> (mn.) (Unmenschen) prema ne\u010dovjek<\/em> (Unmensch).<\/p>\n

Ovdje mo\u017eemo ubrojiti i mno\u017einske oblike za dijete<\/em> (Kind), brat<\/em> (Bruder), gospodin<\/em> (Herr) i vlastelin<\/em> (Gutsherr). U mno\u017eini se tih imenica u hrvatskom jeziku upotrebljavaju kolektivni oblici na -a, koji se dekliniraju kao jednina, tj. djeca<\/em> (Kinder), bra\u0107a<\/em> (Br\u00fcder), gospoda<\/em> (Herren) i vlastela<\/em> (Gutsherren).<\/p>\n

Jednako tako u tu kategoriju ulaze mno\u017einski oblici naziva za mlada bi\u0107a poput tele<\/em> (Kalb), prase<\/em> (Ferkel), janje<\/em> (Lamm), novoro\u0111en\u010de<\/em> (Neugeborenes), nahod\u010de<\/em> (Findelkind), nedono\u0161\u010de<\/em> (Fr\u00fcchen) \u2013 oni u mno\u017eini imaju nastavak –ad<\/em>, tj. telad, novoro\u0111en\u010dad<\/em>, a takvim se oblicima ozna\u010duje nera\u0161\u010dlanjeno mno\u0161tvo.<\/p>\n

Ta skupina imenica pokazuje i paralelne regularne mno\u017einske oblike od deminutiva na -(\u010d)i\u0107<\/em> poput teli\u0107i<\/em> (mn.) prema tele<\/em>\u00d8 odnosno teli\u0107<\/em>\u00d8 (Kalb), pili\u0107i<\/em> (mn.) prema pile<\/em>\u00d8 odnosno pili\u0107<\/em>\u00d8 (K\u00fcken), pra\u0161\u010di\u0107i<\/em> (mn.) prema prase<\/em>\u00d8 odnosno prasi\u0107<\/em>\u00d8 (Ferkel), ma\u010di\u0107i<\/em> (mn.) prema ma\u010de<\/em>\u00d8 odnosno ma\u010di\u0107<\/em>\u00d8 (Katzenjunges).<\/p>\n

U hrvatskom jeziku postoji, kao i u drugim jezicima, niz imenica koje se pojavljuju ili samo u jednini ili samo u mno\u017eini.”<\/p>\n

\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 (Hrvatski jezik u kontrastu, MH)<\/em><\/p>\n

Evo prijedloga urednice JJG-a: u\u010ditelj ispi\u0161e onoliko tablica s fotografijama (Lica imenica<\/em>) koliko ima skupina. Najbr\u017ea skupina s to\u010dno odgonetnutim gramati\u010dkim kategorijama imenica (otkrivanje lica <\/em>imenica: rije\u010d lice<\/em> je ovdje, dakako, upotrijebljeno u semanti\u010dkom, a ne gramati\u010dkom smislu) pobje\u0111uje. U\u010denici pobjedni\u010dke skupine prema potrebi poma\u017eu ostalima koji nisu uspjeli to\u010dno rije\u0161iti sve zadatke, a u\u010ditelj ih na svoj odabrani na\u010din nagra\u0111uje za uspje\u0161nost i pomo\u0107 prijateljima.<\/p>\n

Po\u017eelite li igru upotrijebiti u vi\u0161im razredima, mo\u017ee se svakoj skupini zadati da smisli i sro\u010di tekst u kojemu \u0107e upotrijebiti \u0161to vi\u0161e zadanih imenica, i to u 6. razredu dodajte sve zadane glagolske oblike, u 7. razredu prepoznavanje glasovnih promjena u rije\u010dima iz stvorenoga teksta, u 8. razredu sintakti\u010dku analizu vlastitoga teksta. Pobje\u0111uje ona skupina koja ima najvi\u0161e upotrijebljenih imenica u smislenome tekstu a da su pritom ispunjeni uvjeti pojedinoga razreda (6. razred: glagolski oblici, 7. razred: glasovne promjene, 8. razred: sintakti\u010dka analiza).<\/p>\n

Igra mo\u017ee biti i polazi\u0161te istra\u017eivanja zavi\u010dajnih idioma, kao i za oblikovanje malih razrednih rje\u010dnika u odnosu na hrvatski jezi\u010dni standard.<\/p>\n

Imeni\u010dnim tablicama profesorice Bosak u .pdf formatu i rje\u0161enjima mo\u017eete pristupiti ovdje.<\/span><\/strong><\/a><\/p>\n

Sanja Milolo\u017ea<\/span><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Jezi\u010dne igre motiviraju u\u010denike za u\u010denje, a ako se mudro planiraju i oblikuju, sasvim sigurno povoljno utje\u010du na usvajanje ishoda predmeta Hrvatski jezik. U\u010diteljica hrvatskoga jezika Sanja Bosak, prof., izvrsna savjetnica, prila\u017ee Josipovoj jezi\u010dnoj galeriji vje\u017ebu prepoznavanja gramati\u010dkih obilje\u017eja imenica\u00a0u 5. razredu osnovne \u0161kole, ali i kasnije. U osnovi je igre razumijevanje gramati\u010dke kategorije broja. […]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":2486,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"project_category":[4,39],"project_tag":[],"class_list":["post-2492","project","type-project","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","project_category-gramatika-hrv","project_category-gramatika-5-razred"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/jezerokut.hr\/josipova-jezicna-galerija\/wp-json\/wp\/v2\/project\/2492","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/jezerokut.hr\/josipova-jezicna-galerija\/wp-json\/wp\/v2\/project"}],"about":[{"href":"https:\/\/jezerokut.hr\/josipova-jezicna-galerija\/wp-json\/wp\/v2\/types\/project"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jezerokut.hr\/josipova-jezicna-galerija\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jezerokut.hr\/josipova-jezicna-galerija\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2492"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/jezerokut.hr\/josipova-jezicna-galerija\/wp-json\/wp\/v2\/project\/2492\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2530,"href":"https:\/\/jezerokut.hr\/josipova-jezicna-galerija\/wp-json\/wp\/v2\/project\/2492\/revisions\/2530"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jezerokut.hr\/josipova-jezicna-galerija\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2486"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/jezerokut.hr\/josipova-jezicna-galerija\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2492"}],"wp:term":[{"taxonomy":"project_category","embeddable":true,"href":"https:\/\/jezerokut.hr\/josipova-jezicna-galerija\/wp-json\/wp\/v2\/project_category?post=2492"},{"taxonomy":"project_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/jezerokut.hr\/josipova-jezicna-galerija\/wp-json\/wp\/v2\/project_tag?post=2492"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}