Ova pravopisna penkalica tematizira našu najpoznatiju gluhonijemu slikaricu Slavu Raškaj. Vježba se u uobičajenim razrednim okolnostima može izvesti nakon razgovora o povijesti jezika i ozaljskomu književnokulturnome krugu kako bi učenici uvidjeli važnost toga frankopanskoga grada u povijesti hrvatske kulture. Također se može vezati i uz razgovor o hendikepiranim osobama kad o toj temi razgovarate s učenicima na Satu razrednika ili uz određene književnoumjetničke ili komunikacijske tekstove.
U našem aktualnom kontekstu pravopisna penkalica može poslužiti kao samostalna učenička vježba za samovrednovanje, s tim da možete u e-dnevnik pribilježiti postotak koji su učenici dobili riješivši vježbu. Budući da se ne ocjenjuje, upozorite učenike da vas obavijeste o točnome postotku jer “varanje” nema smisla, a iskrenost ima. Osobito ako provedete nekoliko sličnih vježba pa učenici uoče u kojim su pravopisnim područjima najčešće griješili i jesu li uspjeli napredovati, tj. prepoznati više pogrešaka kako bi o njima promislili te ih u svojim tekstovima činili manje.
Pravopisnu penkalicu o Slavi Raškaj preuzmite ovdje.