Interdisciplinarni stručno-znanstveni skup
Marko Marulić – Judita (1501. – 1521. – 2021.),
kojim započinje obilježavanje Godine Marka Marulića, održao se
u petak i subotu 23. i 24. travnja 2021. godine
u pjesnikovu rodnom gradu Splitu.
Stručni skup organizirala je Agencija za odgoj i obrazovanje,
u suradnji s Institutom za hrvatski jezik i jezikoslovlje,
Filozofskim fakultetom Sveučilišta u Splitu
i Muzejom Grada Splita.
Interdisciplinarni stručno-znanstveni skup „Marko Marulić – Judita (1501. – 1521. – 2021.)“, kojim započinje obilježavanje Godine Marka Marulića, održao se u petak i subotu, 23. i 24. travnja 2021. godine, u pjesnikovu rodnom gradu Splitu. Stručni skup organizirala je Agencija za odgoj i obrazovanje, u suradnji s Institutom za hrvatski jezik i jezikoslovlje, Filozofskim fakultetom Sveučilišta u Splitu i Muzejom Grada Splita. „Velik je to događaj za hrvatsku kulturu i jezik, koje često nazivaju mala kultura i mali jezik“, istaknula je Dubravka Brezak Stamać, ravnateljica Agencije za odgoj i obrazovanje. „Marko Marulić najveći je renesansni pisac koji je izrazito važan i za suvremenu hrvatsku kulturu i jezik, a najpoznatije Marulićevo djelo Judita kapitalno je djelo za hrvatski kulturni identitet i svjedoči o ukorijenjenosti hrvatske književnosti u europskom kulturnom tekstu“, naglasio je uvodno ministar Radovan Fuchs.
Skup je oba dana započeo kazivanjem ulomaka iz epa Judite u izvedbi Joška Ševe, uvodnim govorima te je potom sudjelovalo više od 45 sudionika čija će izlaganja biti tiskana u zborniku u izdanju Agencije za odgoj i obrazovanje. Skup je preko Zoom aplikacije i YouTube kanala prvoga dana održavanja pratilo gotovo tisuću učitelja i nastavnika hrvatskog jezika, povijesti, klasičnih jezika, likovne i glazbene umjetnosti.
U izlaganju o „Recepcijsko-produkcijskim sastavnicama mikrostrukturiranog metodičkog modela Marulićeve Judite u nastavi Hrvatskog jezika“ predložen je model koji sadrži detaljne odgovore na tri metodička pitanja: Što? Zašto? i Kako?. Rad su sastavile doc. dr. sc. Martina Kolar Billege, doc. dr. sc. Vesna Budinski te profesorice Ivana Dubovečak i Marija Papa.
Potražile smo odgovore na pitanja je li i kako primjereno zadržati Juditu u osnovnoj školi. Ispitali smo mišljenje najmjerodavnijih stručnjaka – učitelja Hrvatskoga jezika te želimo sugerirati moguće metodičko rješenje koje će omogućiti jezičnu recepciju i produkciju toga djela učenicima osmoga razreda.“, istaknula je doc. dr. sc. Martina Kolar Billege.
Metodički pristup može podržati interpretaciju antologijskoga djela u suvremenom odgojno-obrazovnom kontekstu u kojem se od učenika očekuje aktivan pristup učenju, a od učitelja angažiranje učenika u tom procesu.
Istaknuto je i da navedeni model definira primjeren metodički pristup poučavanju, identificira primjeren slijed aktivnosti jezične recepcije i produkcije te uvažava znanstvenu utemeljenost povezanosti sadržaja poučavanja i aktivnosti koje omogućuju dosezanje ishoda.
Marija Papa, prof., foto MP